ப்ளூமின் திருத்தப்பட்ட வகைப்பாட்டியலை விளைவு சார்ந்த கல்வியில் பயன்படுத்துதல்: அளவிடத்தக்க கற்றல் விளைவுகள் மற்றும் மதிப்பீடுகளை வடிவமைப்பதற்கான ஒரு கட்டமைப்பு : Application of Bloom’s Revised Taxonomy in Outcome-Based Education: A Framework for Designing Measurable Learning Outcomes and Assessments. Tamilmanam International Research Journal of Tamil Studies, [S. l.], v. 7, n. 04, p. 1236–1247, 2026. DOI: 10.63300/tm07042026.19. Disponível em: https://tamilmanam.in/journal/index.php/issue/article/view/389. Acesso em: 11 apr. 2026.